Він розробляє освітній підхід до формування моральної відповідальності в умовах техносфери
У сучасну добу стрімкого розвитку науки, цифрових технологій і штучного інтелекту дедалі більшої актуальності набуває питання моральної відповідальності науковця та інженера. Технологічні рішення сьогодні формують не лише економічні й виробничі процеси, а й спосіб мислення людини, її уявлення про свободу, гідність і межі допустимого. Саме в цьому контексті зростає інтерес до освітніх підходів, які поєднують науково-технічний прогрес із цілісним антропологічним баченням людини.
Одним із дослідників, чия науково-освітня діяльність зосереджена на цій проблематиці, є доктор богослов’я, доктор філософії з історії та археології, доцент Чернівецького православного богословського інституту Микола Рубан. Його академічна робота поєднує український досвід богословської та гуманітарної освіти з ширшим міжнародним дискурсом про етику науки і технологій, зокрема в межах професійних науково-богословських спільнот.
У своїх дослідженнях Микола Рубан послідовно розглядає техносферу не як нейтральне середовище застосування технологій, а як простір морального вибору людини, де наукова і технічна діяльність безпосередньо пов’язана з відповідальністю перед суспільством і майбутніми поколіннями. Ці ідеї концептуально оформлені в авторській освітньо-дослідницькій методології Logos&Techne, яка поєднує християнську антропологію, етику науки і технологій та принципи холістичної освіти.
Методологія орієнтована на формування внутрішньої мотивації студентів, розвиток морального судження та усвідомлення професійної діяльності як форми відповідального служіння. В її основі – антропологічний підхід до освіти, що розглядає людину як єдність розуму, волі, ціннісних орієнтирів і духовного виміру. Цей підхід співзвучний із сучасними обговореннями в академічному середовищі, зокрема в колах міжнародних богословських товариств у США та Європі, до яких долучається і сам дослідник.
Практична реалізація зазначених принципів відбувається в авторському навчальному курсі «Богослов’я техносфери», який викладається для студентів магістерського рівня. Курс поєднує теоретичний аналіз із розглядом етичних кейсів сучасних технологій – зокрема штучного інтелекту, інженерії та цифрових систем – і спрямований на підготовку фахівців, здатних осмислювати виклики технологічної цивілізації в горизонті людської гідності та моральної відповідальності.
Наукові результати та освітні напрацювання Миколи Рубана вже стали предметом експертного обговорення в академічному середовищі та використовуються в навчально-методичній роботі закладів вищої освіти. Як член Наукового товариства імені Тараса Шевченка, він послідовно працює над інтеграцією гуманітарного знання, історії науки і техніки та етичної рефлексії в сучасні освітні моделі. Окремим напрямом його діяльності є консультації для освітніх і технологічних ініціатив щодо антропологічних та етичних аспектів застосування штучного інтелекту у сфері вищої освіти.
Анна КІНАШ, професор МАЛіЖ, заступник генерального директора фестивалю, Директор Департаменту зв'язків зі східними областями України та м. Києва, член Національної спілки журналістів України, капітан Козацтва України
